sábado, 30 de agosto de 2014

ACTIVIDAD DE REFUERZO.


  • EL TRABAJO TIENE UN VALOR DEL 40%, DEBE SER HECHO  DE ACUERDO A LAS NORMAS APA.
  • EL REGISTRO CUENTA COMO PARTE DE TU NOTA, CON EL 10%
  • LA SUSTENTACIÓN TIENE UN VALOR DEL 50%.




PARA ABRIR LA ACTIVIDAD,
 DEBES DAR CLIK EN EL SIGUIENTE ENLACE.

https://onedrive.live.com/view.aspx?cid=3DE9CD70D2EB86D2&resid=3DE9CD70D2EB86D2%21441&app=Word


sábado, 16 de agosto de 2014

EL NOVECENTISMO.

EL NOVECENTISMO Y LAS VANGUARDIAS




Después del desastre de la Primera Guerra Mundial (1914-1918) las generaciones de
jóvenes europeos defendieron la creación de un mundo nuevo, de un nuevo orden
internacional y de nuevas expresiones artísticas. En España, ese afán por la
modernización y la rebeldía de reflejaron en dos movimientos literarios fundamentales: el
novecentismo y las vanguardias.







 EL NOVECENTISMO

Se denomina Novecentismo a la obra de un grupo de autores que alcanzan el
momento de máximo esplendor a partir de 1914 (también se le conoce como
Generación del 14). Estos autores se caracterizan por su sólida formación
intelectual y porque vieron en lo europeo, en Europa, un modelo para imitar. 

 ETAPAS

– Inicial: Primera década del siglo XX
– De madurez: hacia 1914
– Convivencia con las vanguardias: década de los 20
– Ocaso o término: A partir de 1930.

CARACTERÍSTICAS GENERALES
• Políticamente estos autores se sitúan dentro del “reformismo burgués”.
Mantuvieron su preocupación por el tema de España, al igual que la Generación
del 98, pero dejando a un lado la queja y aplicando el rigor y la frialdad a la hora de
examinar los problemas para buscar soluciones eficaces. 
• Presentan un nuevo tipo de intelectual cuyos rasgos son:
– No son bohemios, su vida es ordenada.
– Son universitarios
– Se muestran objetivos y racionales en sus análisis.
– Se dirigen a una minoría culta e intelectual
– Están abiertos a ideas nuevas (europeístas) sin olvidar el problema de España. 
• Reaccionan contra el arte del siglo XIX mediante tres mecanismos: 
– Huyen del sentimentalismo
– Prefieren posturas intelectuales.
– Literatura de minorías.
• Renovación de la lengua literaria mediante la ampliación del vocabulario: 
– Abundante uso de la derivación y composición
– Incorporación de neologismos, cultismos, tecnicismos y vulgarismos
– Revitalización del significado original y etimológico de algunas palabras.










GENERACIÓN DEL 98









Origen

Turnismo

El siglo XIX termina con una grave crisis, con el fin del imperio colonial español. En 1895 se produce el levantamiento de Cuba y un año más tarde el de Filipinas; que eran sus últimas colonias.
España, aunque reacciona antes las revueltas, sufre una derrota total y en 1898 se ve obligada a firmar el Tratado de Paz en París en el que se firmó la independencia de Cuba y Estados Unidos consiguió el poder de Filipinas y Puerto Rico.
En el fin del imperio le sumamos los problemas políticos, basado en el turnismo (basado en los “pucherazos” en las elecciones que se alternaban en el poder los conservadores y los progresistas), para dar solución a estos problemas un grupo de intelectuales (los regeneracionistas), como por ejemplo:
  •  Joaquín Costa: que explicaba que el gran problema de España era la falta de un buen sistema educativo y en la pobreza.
  •  Francisco Giner de lo Ríos: impulsor de la Institución Libre de Enseñanza (ILE).
  •  Ángel Ganivet: escritor granadino cuya obra más importante es Idearium Español (1899), donde hace una interpretación histórica de España y el bosquejo de un análisis sobre las causas de su decadencia.
Con toda esta situación crítica aparecen dos movimientos, cuyo objetivo era salvar a España:
  •  La Generación del 98, escritores que sentían España y que tenían una postura ética.
  •  Los Modernistas, que se refugiaban en el arte, la belleza,… con una postura estética.























viernes, 8 de agosto de 2014

GENERACIÓN DEL 27





CONTEXTO HISTÓRICO





CARACTERÍSTICAS



REPRESENTANTES





ACTIVIDAD.

Después de ver el vídeo y la anterior información realiza los siguientes puntos:

1. Elabora un mapa mental con la información sobre la Generación  del 27.

2. Observa y escucha el siguiente vídeo y después responde las siguientes preguntas:


a. Qué es el Vanguardismo?

b. A qué o a quién se debe el nombre de la Generación del 27?

c. Explica con tus palabras las características que tuvo esta literatura.